面對雙方如此不負責的行為，承辦法官當庭向雙方釋明了相關(guān)法律規(guī)定，進行了法治教育，并要求雙方從未成年子女利益最大化的角度，限期提供方案，合理解決婚生子的撫養(yǎng)問題。

期限屆滿后，雙方仍然堅持己見。雖然在撫養(yǎng)方案上未取得進展，但在與雙方的充分溝通交流中，承辦法官發(fā)現(xiàn)小星拒絕撫養(yǎng)兒子并不是拒絕履行其作為父親的責任，而是其心理上對婚姻、對家庭、對未來生活存在迷惘與困惑。找到這個癥結(jié)，難題似乎有了破解的方向。

面對小星的心理難題，承辦法官聯(lián)系了棲霞區(qū)法院“小紅楓”家庭教育指導站聘任的心理輔導師胡冰、張建鐘，委托兩位心理輔導師“一對一”地為小星進行針對性心理疏導。

在疏導過程中，小星表示自己到法院起訴是為了能跟小月當面溝通婚姻事宜，他認為自己多年來一心為了家庭，內(nèi)心深處還是想要挽回這段婚姻，但看到小月當庭表示同意離婚的堅定態(tài)度，他心灰意冷，對于兒子的撫養(yǎng)問題并沒有認真考慮過。心理輔導師在認真傾聽了小星的想法后，與承辦法官進行溝通，并確定心理輔導方案，對小星進行了心理疏導，引導他勇敢面對現(xiàn)實，承擔起自身責任。

通過心理輔導師多次耐心細致地疏導，小星緩解了因婚姻破裂而產(chǎn)生的嚴重焦慮情緒，開始以相對松弛的心態(tài)嘗試重新思考。

在小星的心理負擔減輕后，承辦法官依據(jù)棲霞區(qū)法院制定的《關(guān)于在涉未成年人案件中開展家庭教育指導工作的實施意見》規(guī)定，聯(lián)系“小紅楓”家庭教育指導站聘任的家庭教育指導師范夢楠對雙方進行家庭教育指導。

通過家庭教育指導，讓父母雙方了解了該年齡段孩子的需求以及具體可行的教育方法，引導雙方親自撫養(yǎng)并且多陪伴孩子，并對離婚后未直接撫養(yǎng)孩子一方對孩子的探望等事宜進行了指導。

最終，經(jīng)過多次溝通協(xié)調(diào)，婚生子撫養(yǎng)問題塵埃落定，雙方婚姻關(guān)系也得以順利解除。

本案的順利解決，是棲霞區(qū)法院依托“小紅楓”家庭教育指導站，充分發(fā)揮各方職能的結(jié)果，為解決相似難題提供了有效經(jīng)驗。“小紅楓”家庭教育指導站自成立以來，有力促進當事人家事矛盾的和平化解和未成年人的健康成長，為棲霞區(qū)法院的家事審判工作提供了積極助力。

來源：棲霞法院